Les modes passent dans les cours de récréation (billes, balle aux prisonniers, élastique…). Il en est une qui semble avoir disparue. Mais si rappelez-vous: trois ptits chats, dans ma maison sous terre… La transmission de ces comptines a cessé, alors enseignants à vous de jouer !!!
Pourquoi?
Voilà un jeu qui présente de nombreux avantages. Tout d’abord il est accessible à tous, tous les âges et nul besoin de matériel: c’est complètement gratuit. Il s’agit d’une activité coopérative qui présente de nombreux avantages: faire travailler la coordination motrice, ainsi que la coordination main-oeil, favorise la latéralisation, aide à l’intégration des réflexes primordiaux, stimule la mémoire, est factrice d’intégration sociale, est vecteur d’apprentissage, …. et en plus c’est amusant!!!
La graphopédagogie s’adresse aux enfants, aux adolescents, aux étudiants préparant un examen et aux adultes rencontrant des difficultés d’écriture.
Aux enfants et aux adolescents: – qui ont mal en écrivant (doigts, poignet, bras…) – qui ne finissent jamais leur travail à temps malgré leurs efforts, qui restent en récréation pour finir un exercice ou de copier une leçon une poésie… – qui ont des remarques fréquentes des enseignants: illisible! le SOIN !!!, travaille plus vite ! … – qui n’ont pas la totalité du cours en sortant du collège ou du lycée. – qui peinent à apprendre à écrire: (dyspraxie, dysorthographie, dyslexie, précocité…) – pour qui écrire est une souffrance.
Aux étudiants et aux adultes:
– qui ont un examen ou un concours et qui ont peur d’être pénalisés par leur écriture. – qui ont besoin d’écrire des textes longs et qui ressentent des douleurs dans la main, le poignet, voire l’épaule. – qui souhaitent améliorer leur écriture pour donner une meilleure image de soi-même.
Dans quel cas prendre des cours?
Parce qu’il ne suffit pas de dire: applique-toi ! La graphopédagogie a pour but de traiter les difficultés d’écriture : douleurs, problèmes de lisibilité, de lenteur. Elle permet d’acquérir une écriture fluide, lisible et sans douleur.
Combien ça coûte?
Chaque séance coûte 60 euros et dure de 40 à 60 mn.
La sécurité sociale ne rembourse pas la graphopédagogie.
Le bilan est réalisé lors de la première séance. Il n’est pas rédigé par écrit.
Le règlement s’effectue par chèque ou en espèces à la fin de chaque cours.
ATTENTION : TOUT COURS NON DÉCOMMANDÉ 48 HEURES À L’AVANCE RESTE DÛ.
Les réussites de nos élèves sont mises en avant par la publication d’un « diplôme » Avant/Après. Pour découvrir les progrès de nos élèves: ici
Vous souhaitez vous engager dans une remédiation de votre écriture ou y engager votre enfant, mais comment se passe un accompagnement?
Remédier c’est s’engager sur un travail de 10 à 15 minutes tous les jours!
Pour les enfants, la présence d’un accompagnateur est indispensable: il devra assister à chaque séance pour pouvoir guider l’enfant à la maison.
La remédiation de l’écriture d’un enfant demande son implication et celle de ses parents!
La première séance:
Cette séance est avant tout une prise de contact avec votre enfant ou vous même. Elle permet d’observer et de retracer le parcours de chacun afin d’identifier les besoins et de commencer les premiers exercices.
Pensez à apporter vos écrits ou ceux de vos enfants: cahiers, copies, lettres, prises de notes etc…
Cette première séance est facturée au même tarif que les autres. Elle ne fait pas l’objet d’un bilan, compte-rendu écrit.
Une deuxième séance est programmée 3 semaines après.
Et ensuite:
A chaque séance il est demandé de rapporter le travail effectué à la maison ainsi que des écrits récents. En fonction de l’avancée et des progrès réalisés une nouvelle série d’exercices sera proposée.
Il est indispensable d’être régulier dans le travail demandé pour que la remédiation porte ses fruits!
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