Le train des gestes

Pour commencer une année scolaire, en APC, en ateliers GS… le train des gestes permet d’aborder ou de revoir les gestes de base de l’écriture.
Tout en jouant, l’élève se prépare à écrire les gestes qui permettent de former l’ensemble des lettres.
Jouer avec ce train est également l’occasion de revoir la posture, la tenue du crayon, la mobilité des doigts.

Apprendre l'écriture avec ce jeu de graphopédagogie

Le train des gestes- graphopédagogie76- Laura Lefebvre

Règle du jeu:
– un jeu d’étiquettes par joueur
– une locomotive par joueur
Au début de la partie, chaque joueur reçoit une locomotive qu’il place devant lui.
Les étiquettes -wagon sont placées au centre de la table face cachée.
Les joueurs jouent chacun leur tour.
Un joueur retourne une étiquette, l’observe, la repose face cachée et écrit le modèle obtenu en verbalisant (exemple: tourne-tourne-tourne, petite-grande-petite…).
Le joueur vérifie que ce qu’il a écrit correspond au modèle. Si c’est le cas, il a gagné le wagon qu’il peut accrocher à sa locomotive.
Si le résultat n’est pas conforme, le joueur repose le wagon face cachée. Il pourra retenter sa chance.
Si un joueur retourne une étiquette avec un modèle déjà accrochée à sa locomotive, il la repose et passe son tour.

Les documents pédagogiques téléchargeables gratuitement sur mon site sont à destination des parents et enseignants et ne peuvent faire l’objet d’une utilisation professionnelle tarifée sans mon autorisation.

police d’écriture utilisée: Belle Allure

Lorsque les gestes sont maîtrisés, on peut proposer des mots: le loto des mots

D’autres jeux sur les formes de base:
Objectif écriture
Réglettes des formes
Jeu d’écriture

Pour aller plus loin: la formation des lettres
l’Opération Bouge tes doigts

Sous-main écriture

Pour bien écrire un enfant a besoin de se concentrer sur plusieurs aspects:
– la posture
– la tenue du crayon
– la formation des lettres et leurs liaisons
– la composante sémantique (le sens de ce qui est écrit)
– la composante symbolique (le code alphabétique)
– l’orthographe

Sous-main droitier- graphopédagogie76

Afin de l’accompagner je vous propose un sous-main en version droitier ou gaucher avec:
– les modèles de lettres, de chiffres,
– les points d’attention avant de commencer à écrire (posture, tenue de crayon…),
– les lettres qui nécessitent un lever de crayon,
– du lignage qui, avec un sous-main plastifié, permet de s’entrainer au feutre ou au crayon effaçable.
Il y a tout d’abord trois lignes espacées permettant à l’enfant de s’entrainer à écrire des syllabes, des mots, des petites phrases tout en surveillant que sa main est bien placée sous la ligne d’écriture.
Puis en bas plusieurs lignes permettent peu à peu à l’élève d’apprendre à gérer le retour à la ligne, d’écrire des phrases plus longues…
Cet espace lignage sert également de repère pour que l’élève superpose son cahier dans la même direction facilitant ainsi la bonne position de son avant-bras parallèle au bord de la feuille.

Sous-main gaucher- graphopédagogie76

Les documents pédagogiques téléchargeables gratuitement sur mon site sont à destination des parents et enseignants et ne peuvent faire l’objet d’une utilisation professionnelle tarifée sans mon autorisation.

Avec les majuscules:

Sous-main avec majuscules- graphopédagogie76

Sous-main avec lignage simple- graphopédagogie76

Quel crayon utiliser pour écrire sur le sous-main?

Marker Peps de Maped

Je vous propose une vidéo avec la présentation de ces crayons.

Dry Marker de Giotto

Lumocolor de Staedtler

Une version spéciale JO 2024:


Avec les majuscules:


police d’écriture utilisée: Belle Allure

Enseignants, vous pouvez télécharger le sous-main Bordas:

Editions Bordas: un sous-main modèle droitier ou gaucher accompagne les cahiers d'écriture CP, CE1 et CE2.

Retrouvez également des sous-main dans les deux cahiers:

Les modèles d’écriture

La rentrée se prépare et de nombreux enseignants ont obtenu pour la première fois une classe de cycle 2.
Lorsqu’on débute en cycle 2, cela suscite bien des interrogations et parfois de l’angoisse quand on pense ne pas avoir « une écriture de maîtresse » ou qu’on ne connait pas les formes de lettres à enseigner.

Sans vouloir amplifier le stress que cela génère je souhaiterais attirer l’attention sur l’importance des modèles proposés aux élèves.

cahier CP octobre graphopédagogie 76

Un enfant apprenant à écrire va se raccrocher au détail près au modèle qui lui est présenté, d’autant plus qu’il est encore très peu lecteur. Il va le suivre au millimètre près.

cahier CP octobre graphopédagogie 76

On peut voir sur cette photo que l’enseignant propose deux modèles de « j » différents. L’élève qui faisait ses « j » uniformément la veille (photo précédente) avec un autre enseignant adapte son tracé à celui du modèle.
L’élève va parfois amplifier le moindre petit détail car son tracé est encore maladroit.

Cahier CP septembre graphopédagogie 76

On peut voir ici l’importance que prend l’oeilleton du « o » pourtant peu présent sur le modèle enseignant.
L’élève peut également être mis en difficulté avec un tracé de lettres trop complexes comme, sur cette photo, le « e apraxique ». La cassure dans le « e » est difficile à tracer et la lettre est vite déformée.

Cahier CP septembre graphopédagogie 76

Avec un modèle de « e » en petite boucle, le tracé est plus aisé.

Alors comment savoir si les modèles qu’on propose sont adaptés ?

La forme des lettres doit obéir aux règles définies par les programmes
– pas de cassure à l’intérieur des e
– pas de trait d’attaque avant les lettres rondes ( a, c, d, g, o et q)
– aucun œilleton lors des changements de direction (o, v, b, r, s, f, w, z)

Comment faire si on n’est pas à l’aise et si notre écriture n’est pas conforme?

Plusieurs solutions existent :
– On peut s’entraîner en se référant à des modèles

Vidéo formation des lettresgraphopédagogie 76

Tracé des lettres cursives de a à f
Tracé des lettres cursives de g à l
Tracé des lettres cursives de m à r
Tracé des lettres minuscules de s à z

– On peut utiliser une police d’écriture conforme telle que Belle Allure:

Police d’écriture Belle Allure

shapeimage_1

Cette police d’écriture est idéale pour les modèles à proposer aux élèves!
Merci à son auteur Jean Boyault!
Vous pouvez la télécharger ici: https://www.jeanboyault.fr/belle-allure/

-On peut proposer à ses élèves des cahiers d’écriture conformes:
Les cahiers Ecriture pour tous de Bordas se déclinent de la GS au CE2, ils proposent des modèles, des activités de motricité fine, des conseils sur la position, la tenue de crayon, les stratégies de copie, la production d’écrits…

L’essentiel est de se référer aux bons modèles et de se faire confiance: une écriture même à un âge avancé est toujours perfectible.

Quels modèles de lettres?

Alors bons préparatifs de rentrée !

Si vous souhaitez approfondir et avoir toutes les clés pour un apprentissage efficace de l’écriture cursive, il est possible de se former: page formations

Frise numérique

Je vous propose une frise murale avec les chiffres de 0 à 9:

affichage chiffresgraphopédagogie 76- Laura Lefebvre

Vous trouverez trois versions avec des variantes pour les dominos à partir de 6.

frise mini chiffres- graphopédagogie 76- Laura Lefebvre

Voir aussi le tracé des chiffres en vidéo et les réglettes pour s’entraîner

police d’écriture utilisée: Belle Allure et Lde

Frise alphabétique

Cette frise alphabétique avec la police cursive Belle Allure est à imprimer, à découper et à plastifier.
On peut la mettre sur le bureau de vos élèves ou de votre enfant et permettre ainsi de s’y référer lors d’un doute sur l’écriture d’une lettre.

frise alphabétique- graphopédagogie 76- Laura Lefebvre
frise alphabétique alphas- graphopédagogie 76- Laura Lefebvre
frise alphabétique alphas- graphopédagogie 76- Laura Lefebvre

Frises avec gestes Borel Maisonny avec ou sans les alphas:

Existe en frise murale à télécharger: https://reeducationecriture76.com/documents-pedagogiques/

Tracé des lettres minuscules de s à z

Suite à l’article sur la formation des lettres cursives, je vous propose une courte vidéo pour chacune des lettres de l’alphabet.

voir aussi:

Tracé des lettres minuscules de a à f
Tracé des lettres minuscules de g à l
Tracé des lettres minuscules de m à r
La formation des lettres cursives
La formation des majuscules cursives
Quels cahiers? Quel lignage?
Quel crayon? Quel stylo ?

Tracé des lettres minuscules de m à r

Suite à l’article sur la formation des lettres cursives, je vous propose une courte vidéo pour chacune des lettres de l’alphabet.

voir aussi:

Tracé des lettres minuscules de a à f
Tracé des lettres minuscules de g à l
Tracé des lettres minuscules de s à z
La formation des lettres cursives
La formation des majuscules cursives
Quels cahiers? Quel lignage?
Quel crayon? Quel stylo ?

Tracé des lettres minuscules de g à l

Suite à l’article sur la formation des lettres cursives, je vous propose une courte vidéo pour chacune des lettres de l’alphabet.

voir aussi:

Tracé des lettres minuscules de a à f
Tracé des lettres minuscules de m à r
Tracé des lettres minuscules de s à z
La formation des lettres cursives
La formation des majuscules cursives
Quels cahiers? Quel lignage?
Quel crayon? Quel stylo ?

Tracé des lettres minuscules de a à f

Suite à l’article sur la formation des lettres cursives, je vous propose une courte vidéo pour chacune des lettres de l’alphabet.

voir aussi:

Tracé des lettres cursives de g à l
Tracé des lettres cursives de m à r
Tracé des lettres minuscules de s à z
La formation des lettres cursives
La formation des majuscules cursives
Quels cahiers? Quel lignage?
Quel crayon? Quel stylo ?

Bien tenir son crayon

Bien tenir son crayon, ça s’apprend.

Quelle tenue de crayon et pourquoi?

Voici un petit jeu à ritualiser afin d’aider nos enfants, nos élèves à placer correctement leurs doigts, à bien tenir leur crayon.

graphopédagogie 76- Laura Lefebvre – tenue de crayon

En pdf:


Lorsque les doigts sont bien placés on peut ensuite poser le crayon et mobiliser les doigts:

graphopédagogie 76- Laura Lefebvre – tenue de crayon

Afin de bien maitriser la mobilité des doigts, il existe différents jeux avec ou sans matériel pour apprendre à les bouger, les différencier: Petit matériel

On peut aussi proposer des exercices afin d’apprendre à bouger les doigts grâce à l’opération Bouge tes doigts.

On peut retrouver un grand nombre d’exercices et de vidéos associées dans les cahiers d’écriture Bordas pour tous.
La mobilité des doigts

Une bonne tenue de crayon, une bonne mobilité des doigts sont les prémices d’une écriture maitrisée, automatisée, fluide, rapide, indolore….

Ecrire dans les lignes

voir aussi:

Se préparer avant d’écrire
Mémo préparation à l’écriture
La formation des lettres cursives
Quels cahiers? Quel lignage?
Quel crayon? Quel stylo ?