En période de préparation de rentrée scolaire, je suis souvent interpellée pour donner mon avis quant au choix des outils « scripteurs » à commander pour les élèves de maternelle.
« Je n’ai pas trouvé de conseils pour le choix des crayons de couleurs et des feutres en maternelle (ok pour élémentaire), pour coloriage et écriture/ graphisme. »
Je vous copie-colle un extrait de message reçu car il aborde le choix des crayons de couleurs, celui des feutres et distingue coloriage et écriture. Merci à cette collègue.
En effet, il est important de distinguer les activités pour lesquelles le crayon, le feutre… est destiné.
Au détour de mes lectures sur les réseaux, il m’arrive de tomber sur des publications qui prônent l’interdiction de feutres et de crayons de couleurs en maternelle. Ce conseil est guidé par une bonne intention, empêcher les enfants de s’habituer à une mauvaise tenue de crayon.
Permettez-moi une comparaison… (j’aime bien les comparaisons)
Avant de faire du vélo, les enfants vont utiliser différents types de véhicules pour acquérir peu à peu équilibre, dextérité, vitesse… On n’attend absolument pas d’eux qu’ils sachent appuyer sur les pédales, rouler bien droit… On les laisse jouer, lever peu à peu les pieds, prendre de la vitesse… Imaginez un enfant à qui on dirait constamment « mets bien tes pieds, regarde devant, lève la tête… » au secours!
Les enfants doivent expérimenter différents types de traces, s’approprier peu à peu l’espace feuille, affiner leur coordination oculomotrice, prendre conscience que tel geste produit tel effet…
Laissons les enfants utiliser tous types d’outils: crayons, pastels, craies, feutres… Laissons les expérimenter librement, peu importe la façon de tenir l’outil. Permettons-leur de dessiner, colorier le plus souvent possible sans être derrière eux à les reprendre.
Et comme l’enfant va trouver son équilibre peu à peu et réussir à faire du vélo sans roulettes, il va acquérir la dextérité nécessaire à une bonne tenue de crayon.
Qu’en est-il des activités d’écriture?
Jusqu’au milieu de la Moyenne Section, les élèves vont préparer l’entrée dans l’écriture cursive en faisant des grands tracés avec le bras. Dès qu’on attend d’eux de commencer à tracer les gestes préparatoires à l’écriture, les formes de base et les lettres, l’outil est alors important car il doit permettre une prise tridigitale: pouce-majeur-index. A ce moment-là, il faudra être vigilant à la position des doigts et leur mobilité.
L’outil indispensable est alors le crayon papier (crayon gris, crayon de bois…)
De préférence triangulaire, je vous invite à lire les crayons conseillés dans cet article.
On peut aussi utiliser des feutres fins, de préférence triangulaire:
Pour l’utilisation de crayons de couleurs, vous l’avez compris de préférence triangulaires, c’est la qualité de la mine qui prime. Elle se doit d’être suffisamment friable pour ne pas avoir besoin d’appuyer trop fort.
D’autres outils, de type pastel, sont aussi intéressants:
Les fournitures scolaires s’étalent dans les rayons des supermarchés, des papeteries.
Il n’est pas simple de savoir quel matériel choisir pour remplir la trousse de son enfant.
Vous êtes certainement en possession d’une liste vous demandant de fournir crayon papier, stylo de différentes couleurs, crayons de couleur…
Comment faire le bon choix?
Au cabinet, en cours de rééducation, les enfants testent différents outils scripteurs, je vais vous présenter ceux qui ont été approuvés.
Le numéro 1: Le Twist de Pelikan
C’est un roller. Il est rechargeable, la cartouche contient la mine. Il parait gros mais sa forme lui permet d’être très confortable et aide au placement et à la mobilité des doigts. L’encre est effaçable, avec un effaceur de stylo-plume. Il existe dans des coloris variées, bicolores ou plus classiques et en version stylo plume.
Il s’agit également d’un roller à l’encre effaçable. Sa forme courbée permet au stylo de se poser dans la commissure pouce-index. Il existe en modèle gaucher ou droitier.
Il s’agit d’un stylo roller à encre non effaçable. Il est possible de changer la mine lorsqu’elle est vide. Il existe dans de nombreuses couleurs: pratique pour le rouge, vert… C’est celui que j’utilise au cabinet.
Ce stylo roller contient la même cartouche que le Twist de Pelikan, son écriture est fluide et son encre est effaçable. Il y a un modèle gaucher et un modèle droitier. L’emplacement des doigts est très marqué par des encoches qui guide l’enfant pour bien placer ses doigts. Ces encoches peuvent s’avérer trop contraignantes pour certains enfants qui chercheront à les détourner. Pour s’assurer qu’il est bien placé, l’enfant peut vérifier si le smiley lui sourit. Ce stylo peut aider les enfants ayant peu ou pas de mobilité des doigts. Après un accompagnement en graphopédagogie, l’enfant est gêné par les encoches trop contraignantes. Il existe en plume et en critérium.
Il a été mon stylo de maîtresse pendant des années. Avec mon écriture de gauchère, j’ai apprécié son encre qui sèche vite. Il existe en différentes épaisseurs de pointe, ma préférence allait sur le 0,7 mm. Pour nos jeunes élèves, sa mine a tendance à gratter un peu.
Il s’agit d’un stylo Frixion, donc effaçable en chauffant l’encre à l’aide de l’embout plastique situé à l’extrémité du bouchon. C’est pratique, rassurant mais c’est aussi un inconvénient car son encre s’efface avec la chaleur donc dans le coffre de la voiture s’il fait chaud. Son encre ne peut être scannée alors à ne pas utiliser pour les examens ou pour un document qu’on souhaite plastifier. Il est très léger, la mine glisse plutôt bien. Des petites stries aident à placer les doigts sans glisser.
Il s’agit d’un stylo Frixion, donc effaçable en chauffant l’encre à l’aide de l’embout plastique situé à l’extrémité du stylo. C’est pratique, rassurant mais c’est aussi un inconvénient car son encre s’efface avec la chaleur donc dans le coffre de la voiture s’il fait chaud. Son encre ne peut être scannée alors à ne pas utiliser pour les examens ou pour un document qu’on souhaite plastifier. Et il fait clic-clic, désolée les enseignants.
Le Easy Buddy et le Flow de Stabilo Il est vraiment très confortable. Sa ligne aide à positionner pouce et index de chaque côté permettant ainsi une bonne mobilité des doigts et un bon positionnement de la plume.
C’est pour moi la Rolls Royce du crayon papier, je n’utilise que celui-là au cabinet. Il présente de nombreuses qualités: il permet à l’enfant de bien positionner ses doigts, les picots noirs antidérapants facilitent une bonne prise, sa mine est solide et demande peu de pression pour laisser une trace.
C’est un porte-mine qui est proposé en deux épaisseurs de mine et en version gaucher ou droitier. La pointe 3,15 avec sa forme biseautée, solide est adaptée pour les plus petits.
Il existe de nombreux autres outils, ceci n’est qu’une sélection des plus appréciés au cabinet. Pour savoir celui qui peut le mieux nous convenir, l’idéal est de l’essayer en magasin, donc de se rendre chez son papetier préféré. De nombreux modèles présentés dans cet article sont malheureusement difficilement trouvables en boutique, on ne peut les avoir qu’en les commandant sur internet.
Et vous? Quel est votre stylo préféré?
ET POUR L’ARDOISE?
Marker Peps de Maped
Je vous propose une vidéo avec la présentation de ces crayons.
On aime cette période ou on la déteste mais c’est un passage incontournable: faire les commandes de rentrée. Ayant toujours eu du mal à faire des choix et à dépenser l’argent qui n’est pas à moi, j’ai toujours vécu cette étape avec un peu d’angoisse. Il faut se résoudre à passer de la liste de ses envies à la liste de la réalité dictée par le budget alloué à notre classe et là on n’est pas tous aussi bien loti.
J’ai, en ce moment, des parents enseignants, accompagnant leur enfant pour une rééducation d’écriture, qui arrive avec le catalogue Pic… ou Maju… dans leur sac pour me demander quelques conseils. Je partage donc avec vous quelques conseils…
EN MATERNELLE
A l’aide des outils proposés, nous allons amener les élèves de la PS à la GS vers une tenue de crayon optimale. Les activités de motricité fine permettront de passer d’une prise palmaire à une prise tridigitale.
Je vous conseille d’éviter tous types d’outils trop gros pour les petites mains de nos élèves qui entretiendront la prise palmaire. En Petite Section et début de Moyenne Section, on peut proposer pour les activités préparatoires à l’écriture d’utiliser des petits modules se tenant du bout des doigts de type craies ou crayons à la cire
Activités préparatoires à l’écriture:
craie pour écrire
Je vous invite à couper la craie lorsqu’elle est trop longue.
Si on a la chance de pouvoir commander en dehors des catalogues imposés par la mairie, je vous conseille les crayons Rocks:
crayons rocks
Pour les activités de coloriage et de dessin, on évitera également de proposer de gros modules et favoriser des crayons de couleurs et des feutres ergonomiques.
crayons de couleurs pour l’école
Pour l’apprentissage du geste graphique, on utilisera le crayon papier.
crayons pour l’école
Si on peut commander hors catalogue alors celui-ci sans hésiter:
EN ELEMENTAIRE
Le choix des crayons papier (gris, de bois…) et des crayons de couleurs sera le même que pour la maternelle. Lorsqu’ils sont proposés dans le catalogue on se tournera vers de 2B plutôt que le HB.
Se pose ensuite la question du choix d’un stylo, j’ai déjà fait un article traitant de la question du choix du stylo.
Il est très rare qu’on puisse attribuer une partie du budget à l’acquisition de stylo de qualité. Pour la plupart des élèves, le stylo classique ne posera pas particulièrement de problème on peut alors se tourner vers l’achat de stylos billes en veillant tout de même à leurs qualités. Vous trouverez dans l’article Quel crayon? Quel stylo pour la rentrée? une proposition de roller pouvant convenir à des enfants pour lesquels l’utilisation du bille serait compliqué.
stylo pour la rentrée
Il convient maintenant de leur proposer des supports adaptés, je vous invite à lire l’article: Quel cahier? Quel lignage?
Bon courage pour les commandes en attendant la joie d’ouvrir les colis tel un jour de Noël.
Graphopédagogie 76 